Çocuklar İçin Dış Mekan Bilimsel Oyun Ekipmanları

Bilimsel Cihazlar oyun alanları, parklar, okul ve kreş bahçeleri gibi eğitim alanları için tasarlanmış, bilimsel özellikleri olan interaktif oyun ekipmanlarından oluşur. Bu yenilikçi oyunlar sayesinde çocuklar hareket, gözlem ve oyun yoluyla uygulamalı olarak hem etraflarındaki dünyayı keşfeder, hem de eğlenirler.

TELESKOP

Gökyüzünü gözlemlemeye, güneşi incelemeye veya uzak manzaraları keşfetmeye yarayan eğitim amaçlı profesyonel teleskoplarımız hem doğa hem de uzay gözlemleri için geliştirilmiş yüksek performanslı optik sistemlerdir.

Güneş filtresi ile zararlı UV ışınları engellenerek güvenli güneş gözlemi sağlanır. Teleskoplar, isteye bağlı olarak tekli, ikili veya üçlü kombinasyonlarla kurulur.

Peyzaj Teleskobu 25×100 mm

  • 25x büyütme: Yüzlerce metre uzaklıktan net görüntüler.
  • 100 mm profesyonel mercek çapı: Gün ışığında ve loş ortamlarda parlak, net görüntü.

  • Dayanıklı yapı ve sabit montaj: Uzun ömürlü, konforlu kullanım.

Pezaj teleskobu eğitim alanlarında, turistik bölgelerde ve manzara izleme alanlarında idealdir. Öğrencilere optik prensipleri ve çevre gözlemini öğretmek için mükemmel bir eğitim aracıdır.

Astronomik Teleskop 45×90 mm

  • Profesyonel optikler sayesinde gezegenler, ay yüzeyi ve derin uzay cisimleri (Orion Bulutsusu, Andromeda Galaksisi vb.) detaylı şekilde görülebilir.

  • 45x büyütme ve sağlam odaklama sistemi ile gece gözlemleri olağanüstü netlikte yapılabilir.

Astronomi dersleri, bilim kampları ve gözlem etkinlikleri için mükemmel bir eğitim aracıdır.

ANİMASYON FİLMİ

Animasyon Filmi, bilimi ve eğlenceyi bir araya getiren modern bir eğitim aracıdır. Çocuklara yalnızca kısa bir animasyon izleme fırsatı sunmaz, aynı zamanda animasyonların nasıl yapıldığını da öğretir. Bu sayede çocuklarda merak duygusunu harekete geçirir ve kendi animasyonlarını oluşturma isteği uyandırır.

NASIL ÇALIŞIR?

Cihazın çalışma prensibi çok basittir:

Cihazın içinde birbirinden çok az farklı resimlerden oluşan bir şerit bulunur. Silindir döndürülüp deliklerden içeri bakılınca bu resimler bir ilüzyon oluşturur ve hareket ediyormuş gibi görünür. Bu prensip, stop-motion animasyonunun temelidir.

Çocuklar bu sayede animasyonların nasıl oluşturulduğunu öğrenir ve derslerde ya da boş vakitlerinde kendi çizimlerini oluşturarak istedikleri animasyonları yaratabilir. Bunun için tek yapmaları gereken kendi resimlerini mıknatısla silindirin içine yerleştirmektir.

  • Yaratıcılığı geliştirir: Çocuklar kendi hikâyelerini kurar, görselleştirir ve hareketlendirir.

  • Deneyerek öğrenme: Görsel gözlem yoluyla kazanılan bilgi kalıcıdır.

  • Zihinsel gelişim: Hayal gücünü, mantıksal düşünmeyi ve ifade yeteneğini destekler.

  • Terapi ve eğitimde kullanım: Duyguları ifade etmeyi kolaylaştırır, empati ve sosyal farkındalık kazandırır.

KULLANIM ALANLARI

Anaokullarında, okullarda, bilim kurslarında ve parklarda kullanılabilir. Çocukların hem öğrenip hem eğlenerek hareket, zaman ve görsel algı kavramlarını keşfetmeleri için ideal bir araçtır.

SES FISILTILARI

Kulaktan kulağa oyunu, çocukların iletişim becerilerini geliştiren ve grup içi etkileşimi güçlendiren en klasik çocuk oyunlarından biridir. Bu oyun çocuklar için hem eğlenceli vakit geçirme hem de sözlerin kişiler arasında dile getirildikçe nasıl farklılaşabileceğini gösterme aracıdır, yani “dedikodu” kavramını eğlenceli bir şekilde açıklar.

Ses Fısıltıları oyunu da "kulaktan kulağa" oyununun modern ve bilimsel bir yorumudur. Bu oyunda iki kişi farklı cihazların başına geçer. Oyuncular, borular aracılığıyla birbirlerine fısıltıyla mesajlar iletir. Borular sesi yönlendiren dalga kılavuzları gibi çalışır ve ses dalgalarını doğrudan karşı tarafın kulağına taşır.

Gruplar Halinde Oynanabilir

Ses Fısıltıları oyunu gruplar ile oynandığında daha eğlenceli hale gelir!
Örnek: İki takım oluşturulur ve her takım bir borunun yanına geçer.

  • Birinci takımdaki ilk oyuncu bir “dedikodu” uydurur ve yalnızca bir kez fısıldayarak ikinci takımdaki kişiye iletir.

  • Sıra sürekli değişir, ikinci takımdaki oyuncu duyduğunu birinci takımdaki sıradaki kişiye tekrarlar.
    Bu şekilde tüm oyuncular sırayla mesajı takımlar arasında iletir. En sonunda ilk ve son kişi mesajlarını yüksek sesle söyler.

OYUNUN EĞİTİCİ YÖNLERİ

Sesin yayılımını öğretir: Çocuklar, sesin bir noktadan diğerine nasıl iletildiğini deneyimleyerek öğrenir.

Sosyalleşme aracıdır: Çocuklar arasındaki bağları kuvvetlendirir, yeni arkadaşlıkların kurulmasını sağlar.

Duygusal gelişim sağlar: Mesajın değişmesi veya yanlış anlaşılması gibi durumlarda çocuklar duygularını kontrol etmeyi ve stresle başa çıkmayı öğrenir.

Dinleme ve odaklanma becerilerini artırır: Oyuncuların duyduklarını dikkatle dinleyip aynı şekilde aktarması gerekir.

Yaratıcılığı destekler: Çocuklar kendi hikayelerini ve mesajlarını oluşturarak hayal gücünü geliştirir, boruları kullanarak kendi ses oyunlarını yaratabilir.

NEWTON BEŞİĞİ

Newton Beşiği, enerjinin ve momentumun korunumu ilkelerini görsel olarak anlatan etkileyici bir eğitim aracıdır. Bilim, fizik ve mühendislik kavramlarını eğlenceli bir şekilde keşfetmek isteyen çocuklar için tasarlanmıştır.

NASIL ÇALIŞIR?

Kenardaki top hafifçe geriye çekilir ve bırakılır. Top, çarpışma anında enerjisini ortadaki toplara aktarır ve karşı uçtaki top aynı kuvvetle dışarı savrulur.
Bu basit ama etkileyici deney, enerjinin ve momentumun korunumu prensibini gözler önüne serer.

Sarkaç toplar: İnce çelik tellerle asılmış bilyeler, enerji transferini net bir şekilde gösterir.

Süspansiyon sistemi: Bilyelerin serbestçe hareket etmesini ve mekanizmanın hassas çalışmasını sağlar.

Çelik konstrüksiyon: Sağlam gövde, dış mekân koşullarına karşı dayanıklıdır.

Çapraz kılavuz borular: Yapıyı dengede tutar ve topların doğru eksende salınmasını sağlar.

KULLANIM ALANLARI

Okullarda, bilim merkezlerinde, kurslarda ve parklarda fizik ilkelerini eğlenceli biçimde öğretmek için mükemmel bir oyun ekipmanıdır.

PUSULA

Pusula, Dünya’nın manyetik alanı sayesinde yön bulmayı kolaylaştıran bir navigasyon aracıdır. Cihaz, manyetik iğnenin Dünya’nın manyetik kuzeyini göstermesi prensibiyle çalışır ve gözlemcinin yönleri keşfetmesine yardımcı olur.

TEKNİK ÖZELLİKLER

Manyetik iğne: Dünya’nın manyetik alanının etkisiyle her zaman kuzeyi gösterecek şekilde dengelenmiştir.

Yönlendirme ölçeği: Dört ana yön (Kuzey, Güney, Doğu, Batı) ve hassas navigasyon için derece işaretleriyle donatılmıştır.

Şeffaf kubbeli kapak: Manyetik iğneyi korur.

Sağlam yapı: Dış mekân koşullarına dayanıklı malzemelerle üretilmiştir.

NASIL ÇALIŞIR?

Pusula, dikey ekseni etrafında yavaşça döndürüldüğünde manyetik iğnenin kuzeyi göstermesi gözlemlenir.
Bu durum, Dünya’nın manyetik alanının iğne üzerindeki etkisini kanıtlar. Cihaz, dört ana yönün belirlenmesiyle yön tayininde güvenilir bir referans noktası oluşturur.

EĞİTİCİ DEĞERİ

Pusulanın çalışma prensipleri sayesinde çocuklarda doğa gözlemciliği, yön kavramı ve keşif bilinci geliştirilir. Çocuklar pusulayı kullanarak Dünya’nın manyetik yapısını öğrenir, coğrafi farkındalığı artar. Cihaz aynı zamanda çocuklara dijital çağda yön duygusunun korunmasına katkı sağlar.

PERİSKOP

Periskop, ışığın yansıma prensibine göre çalışan bir gözlem aracıdır. Cihaz, dik açılarla yerleştirilmiş iki düz ayna sayesinde, doğrudan görülmeyen, bir engelin arkasında kalan bir alanın görülmesini mümkün kılar.

TEKNİK ÖZELLİKLER

Üst delik: Işığın aynalara yönlendirilmesini sağlar.

İki düz ayna: Dik açılarla konumlandırılmıştır; ışığı yansıtarak görüntünün aktarılmasını sağlar.

Alt görüntüleme penceresi: Kullanıcının yansıyan görüntüyü gözlemlediği bölümdür.

Döner kollar: Görüntüleme yönünün değiştirilmesine ve çevrenin farklı açılardan keşfedilmesine imkân tanır.

Dayanıklı yapı: Dış ortam koşullarına karşı dirençli malzemelerden üretilmiştir.

NASIL ÇALIŞIR?

Periskop, üst açıklıktan giren ışığın iki düz aynadan yansıması prensibini baz alarakçalışır. Işık, aynalara çarparak alt pencereden bakan gözlemciye ulaşır ve engellerin arkasında ya da göz hizasından yukarıda bulunan bir alanın görülmesine olana ktanır.

Periskop, çocuklara ışığın yansıması, görüntü oluşumu ve optik sistemlerin çalışma prensipleri hakkında somut bir öğrenme deneyimi sunar. Gözlem becerilerini destekler ve çocuklara çevrelerini keşfetmeyi teşvik eder. Aynı zamanda bilimsel düşünme alışkanlığının ve gözlem yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunur.